从教多年，邢秀石已然是一个“荣誉等身”的老师——被教育部、人事部批准为全国教育系统“劳动模范”并授予“全国模范教师”称号；被河北省政府授予“中学特级教师”称号；被各级教育主管部门授予“中学名师”、“教育功臣”、“模范校长”等称号……
所有荣誉的背后，是邢秀石老师丰硕的教学、教研成果。在30余年教学经历中，其所教学生有不少考入北京大学等顶尖名校，多人在全国高中化学竞赛中获得优秀成绩，其中省一等奖三人均为省前20名，多名同学因竞赛成绩优异被985名校免试录取。邢老师还在省级以上报刊发表论文20余篇，出版化学教学相关书籍7部……
认同梅沙教育，选择梅沙高中
图片来自邢秀石老师当时在日记本上写给自己的话
“虽然是新创校，但是各方面都做得非常到位，无论是规章制度，还是执行落地。这说明背后有个内行实干的管理团队。”邢老师对梅沙高中团队给予高度评价，“从校长的教育理念、办学思想，到学校的办学目标、校训和校风，无不体现梅高的境界水平。”
既然认定，则心无旁骛，利用假期体验1个月后，邢秀石老师毅然辞职离开了河北工作了30多年的学校，正式加入梅沙高中，任教化学教师兼高一1班班主任职务。
“梅沙高中在梅沙教育这个第一流的平台上，一开始的定位就是要做第一流的学校，因此从师资配置的角度来看，也需要配置第一流的师资。所以学校高手云集，名师荟萃，每一个老师要么有着过硬的教育教学功底和耀眼的过往成就，要么具有一流的学术背景。有时大伙儿甚至会开玩笑，说梅沙高中的老师是‘大材小用’、‘降维打击’，比如现有很多一线教师都有过校长任职经历。”贺海龙校长说，“邢秀石老师对业务精益求精，脚踏实地做好每一件事，展现了全国模范的水平，就是其中的一个典型代表。”
“化学是一门规律性很强的学科，和数学和物理相比，化学学科知识往往更为系统。一部分确实需要同学们靠记忆，但是另一部分，这个系统中也有理论的知识。”邢秀石老师总结学科特点时说。
邢老师继续分析道：“化学学科学习背后对学生培养的是一种语言推理的能力，还有类推类比的能力，对于结果相似学习的迁移能力。分子式、电子式、方程式，这些都是化学语言，用于描述化学现象。我们需要根据物质生成的化学现象做演绎推理，其背后概念性的东西需要同学们要搞明白。”
“邢老师的课堂讲解逻辑十分清晰，他会为我们归纳出所学知识点，而且很清晰明了地列在课件上，也方便我们记忆。”许钰欣同学评价道。
2021年10月26日，深圳市盐田区教育科学研究院教研员专家团到访梅沙高中，图为邢秀石老师与化学学科教研员一对一座谈亲切交流
“生活的方方面面离不开化学，学好化学知识，享用一生。我想让孩子们不仅从书本上学习知识，更是从生活中学习经验。”为了引起和提升学生们在化学学习上的兴趣，邢秀石老师还开展了《化学与生活》的学科选修课，从日常百货生活用品等入手，巧妙融合式地讲解化学知识。
除此之外，他还将化学方程式学习包装成“一级方程式大赛”等有趣的主题和形式。同学们纷纷表示：“邢老师知识面广，上课旁征博引，讲解透彻，我们十分佩服。”
在给梅高同学们送上虎年新春祝福时，邢老师又将化学知识与新年祝福融合在一起：“祝孩子们高兴不被氧化，快乐不被还原，苦恼可以置换，郁闷可以分解，好运不断加聚幸福不再可逆。”
对学生，邢老师总是充满耐心：“从来没有坏孩子，只有不好的学习和生活习惯，养成习惯的过程不容易，我们老师得做到‘三勤’——眼勤、嘴勤、腿勤，反复地帮助孩子，提醒和监督他们。”
“国家对高考政策的改变，使得学生们在学科的选择上直接挂钩大学就读方向，而大学的专业选择也直接挂钩未来从事职业。”在高一上学期阶段性学业水平检测后，邢秀石老师根据同学们现阶段的成绩，组织专题选科指导会，详细解读高考政策。
“同学们首先要做到的，就是找准自己的位置，定好升学目标，然后定好自己的学业时间规划。”通过学业规划和对不同专业的介绍及选课要求，邢老师为同学们提供选科策略和个性化指导。同学们可以根据兴趣、职业规划等进行选科，为今后的学习与高考专业选择打下基础。
在选课指导会上
